1月7日上午，我校在百熙樓713會議室召開2025年教師代表座談會，聽取大家對學校領導班子建設及學校改革發(fā)展的意見。校黨委書記羅成翼出席會議，校黨委委員、副校長彭曉輝主持會議。黨政辦公室、組織統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、紀委、監(jiān)察專員辦公室、教師工作部、人事處主要負責人參加會議。來自各二級學院的教師代表參會并作交流發(fā)言。
室外寒風凜凜，室內熱氣騰騰。與會教師圍坐一圈，暢所欲言，積極為學校的建設發(fā)展建言獻策，提出了很多中肯的建設性意見。
“我們可以探索建設人工智能通識課程，設置AI導論必修課、AI實踐課或AI+本專業(yè)選修課模塊，進一步提升學生人工智能素養(yǎng)。”商學院鄭準老師針對數(shù)智化革命挑戰(zhàn)提出建議。
“面對行業(yè)下行趨勢，我們要拓展教育思維，加強學科交叉與學院合作，尋找特色專業(yè)做大做強。”美術與設計學院諶揚老師如是說。
“我們看到了學校在工科建設中人力、物力的投入，感受到了學校拓展新工科的決心。”智能制造學院的馬俊杰老師說道，并就新建工科專業(yè)的教師配備、專業(yè)實習安排、實驗室建設等作出了具體建議。
電子信息學院的張嘯杰老師于2023年底入職，他在交流中提出：“我深刻感受到了學校對新進教師的關懷與支持，同時也深切地感受到教師不易。”“新進教師一方面需要找到教學與科研之間的平衡點，另一方面也需要加強對學生管理方面的思考。”
與會校領導、職能部門負責人耐心傾聽、積極互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。
羅成翼在講話中強調，一是把握形勢，適應變革。目前處于學校重要發(fā)展、高等教育重要改革的兩個重要時期，湖南省全面深化“雙優(yōu)化”改革，各層次高等院校競爭趨向白熱化，師范學校資源整合勢在必行。在這場變革中，要自立自強，主動出擊，將變革期轉化為發(fā)展期，用大改革促進大發(fā)展。要繼續(xù)保持“兩堅持、兩拓展”的戰(zhàn)略定力，在堅定師范教育主責主業(yè)的同時保證新工科辦學起步高標準、建設高質量、發(fā)展高速度，不斷通過提升科研成果轉化率、專業(yè)產業(yè)匹配度和服務地方貢獻力爭取優(yōu)勢、贏得未來。二是立足崗位，奮發(fā)作為。要進一步增強主體意識，立足自身崗位、圍繞本職工作主動參與改革和謀求發(fā)展。面對新專業(yè)拓展和舊專業(yè)改造，面對課程革命和教材迭代，要奮起直追、自我革命，結合自身學科特點創(chuàng)新教育教學模式，緊跟、融合前沿技術，轉化科研成果，大踏步趕上時代步伐。要發(fā)揚拼搶精神，巧妙利用假期時間深耕專業(yè)領域、潛心鉆研學問、開展學生服務，塑造奮發(fā)圖強的氛圍風貌，激蕩學校發(fā)展的蓬勃生機。三是崇尚學術，重視人才。要堅持人才強校戰(zhàn)略，全面激活學校各類人才的積極性，充分發(fā)揮人才“第一資源”的牽引作用，使聰明才智充分涌流、創(chuàng)造活力競相迸發(fā)。我們要在人才工作中進一步強化系統(tǒng)思維，將人才隊伍建設與學科、專業(yè)、平臺、項目建設一體化推進，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)。要進一步完善人才引進、培養(yǎng)、激勵等工作機制，不斷營造愛才、惜才、重才的人才生態(tài)環(huán)境，聚焦教師急愁難盼問題全面做好人才服務工作，使大家安心從教、專心治學。四是加強師德師風建設。師德師風是檢驗教師隊伍建設的第一標準，必須堅持不懈、持之以恒地抓實抓好。要強化教育家精神引領，樹立高尚的職業(yè)情操，不當斤斤計較的利己主義者，不做唯利是圖的功利主義者，而是爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。要始終將立德樹人放在最重要、最根本的位置，自覺把對黨和國家的忠誠、對教育事業(yè)的赤誠、對學生的真誠融為一體，充分發(fā)揮教育引領人、溫暖人、凝聚人、感召人、教化人的精神力量。
彭曉輝在主持會議時指出，本次會議搭建了溝通橋梁，凝聚了改革智慧，并鼓勵老師們不斷煥發(fā)強烈的主人翁精神，滿腔熱忱投入特色鮮明師范大學的建設中，和衷共濟把“四個一師”的美好藍圖轉變?yōu)榘l(fā)展實績。
（一審：張莎莎；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）
