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讓教研室“亮”起來(lái) 讓教師“笑”起來(lái)——落實(shí)教師“三個(gè)一”紀(jì)實(shí)

來(lái)源：基建與后勤處王棟發(fā)布時(shí)間：2022-02-26瀏覽次數(shù)：次

【編者按】“一四”戰(zhàn)略是學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在新征程新發(fā)展中，立足實(shí)際,、科學(xué)謀劃的中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),，是我校未來(lái)一個(gè)時(shí)期的行動(dòng)指南,。為建設(shè)這一系統(tǒng)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是,，在全面深化改革中帶領(lǐng)一師人振奮精神，真抓實(shí)干,，堅(jiān)實(shí)有力地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步前行,。人事改革、人才培養(yǎng)改革、學(xué)科建設(shè)與科技創(chuàng)新改革,、“三全育人”改革,、精細(xì)化管理改革等，給學(xué)校發(fā)展持續(xù)帶來(lái)動(dòng)力,、活力和紅利,。改善學(xué)生宿舍條件和周邊環(huán)境，“六進(jìn)公寓”抓實(shí)育人服務(wù)學(xué)生,，使學(xué)生公寓面貌發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,；實(shí)施“三個(gè)一”，讓燈“亮”起來(lái),，解決廣大教師和輔導(dǎo)員急愁難盼問(wèn)題,；學(xué)風(fēng)建設(shè)在全校逐步形成共識(shí)；“三聚焦,、三抓實(shí)”黨建引領(lǐng)工程成為基層黨建的創(chuàng)新抓手,，學(xué)校各項(xiàng)工作展現(xiàn)出新氣象和新面貌，給戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)增添了信心和決心,。

高瞻遠(yuǎn)矚的判斷、審時(shí)度勢(shì)的決策,，為我們實(shí)施“一四”戰(zhàn)略,、建設(shè)“鮮明特色的師范大學(xué)”指引著方向。在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，只要我們把握機(jī)遇,、迎難而上，凝心聚力,、與時(shí)偕行,，就一定能夠全面塑造改革發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，在新時(shí)代新征程中實(shí)現(xiàn)“一四”戰(zhàn)略,，辦好毛主席母校,，不辜負(fù)新一代一師人在培育時(shí)代新人中應(yīng)有的歷史擔(dān)當(dāng)。

牛往虎來(lái),，萬(wàn)象更新,。新學(xué)期，開(kāi)學(xué)季,。2月17日,，是我校全體教職員工報(bào)到上班第一天。在各二級(jí)學(xué)院一一召開(kāi)完新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議之后,，各教學(xué)系部教學(xué)實(shí)驗(yàn)人員和專職輔導(dǎo)人員紛紛奔赴學(xué)校近期快速高效為之新建的工位,。在窗明幾凈、整潔有序的工作場(chǎng)所看到自己期盼已久的嶄新的“一桌一椅一電腦”的工作“標(biāo)配”,，老師們紛紛頷首,，交口稱贊,！老師們由衷的認(rèn)可，燦爛的笑容,，折射出學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本,、銳意進(jìn)取的發(fā)展活力。

急難愁盼：老師提出來(lái)

近二十年來(lái),，我校抓住全國(guó)教育大改革大發(fā)展的契機(jī),，由一個(gè)規(guī)模較小的中等師范學(xué)校發(fā)展到規(guī)模較大的第一批招生本科師范學(xué)院，從校園面積,、師資力量,、學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次到社會(huì)貢獻(xiàn)和影響,，都發(fā)生了翻天覆地的變化,。但在“二十年，三級(jí)跳”的巨大發(fā)展變化中,，由于時(shí)間短,、速度快，學(xué)校的發(fā)展也出現(xiàn)了不平衡問(wèn)題,，特別是辦學(xué)綜合環(huán)境方面存在一定不足,，一線教師心心念念的“工者有其位”的理想辦公場(chǎng)所，始終未能得償所愿,。受一定時(shí)期條件所限,，我校教研室用房一直非常緊張，存在著兩個(gè)以上教研室二三十號(hào)人馬共用一間二三十平方米不到的房間,、一個(gè)教研室共用兩張辦公桌共享一臺(tái)電腦等現(xiàn)象,，人多的時(shí)候沒(méi)地方坐，教研室集體活動(dòng)沒(méi)辦法開(kāi)展,。如此,，教師們雖有學(xué)院和教研室的身份隸屬感和認(rèn)同感，但因辦公條件原因,，上課之余大都只能“各回各家,，各干各活”，二級(jí)學(xué)院和教研室以及老師們的一些職責(zé)和功能在一定程度上被弱化,，其作用發(fā)揮在一定程度上受到了影響,。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，教學(xué)科研人員的這種窘?jīng)r越發(fā)明顯,，老師們也不斷地在多種場(chǎng)合向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子提出改善訴求,。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以后，收到相關(guān)訴求后就迅速反應(yīng)，以多種方式開(kāi)展走訪調(diào)研,。

調(diào)研部署：決策定下來(lái)

上任伊始,，校黨委書(shū)記羅成翼、校長(zhǎng)童小嬌等校領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)多次以座談會(huì)或走訪形式,，在校園內(nèi)全面開(kāi)展綜合調(diào)研,。在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上,學(xué)校第二屆黨代會(huì)提出了“一四”戰(zhàn)略目標(biāo)。羅成翼強(qiáng)調(diào),，在辦學(xué)過(guò)程中,，要以廣大師生為中心，以問(wèn)題為導(dǎo)向,，緊密結(jié)合當(dāng)前工作重點(diǎn),，深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，充分傾聽(tīng)一線聲音,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題，以真抓實(shí)干推動(dòng)學(xué)校向前邁進(jìn),。面對(duì)廣大教學(xué)科研人員急難愁盼的教研室工位問(wèn)題,，羅成翼提出“三個(gè)一”目標(biāo)，即迅速優(yōu)化整合學(xué)?，F(xiàn)有辦公場(chǎng)所,，確保每個(gè)教學(xué)科研人員“一人一桌一椅”，使大家“居其位,，安其心，樂(lè)其業(yè),，成其事”,，讓老師們?cè)诜奖愕膶W(xué)習(xí)工作條件中留得下、坐得住,、安得心,，在教研室把學(xué)術(shù)研究、教研教改做上來(lái),。圍繞這一目標(biāo),，羅成翼多次會(huì)同分管教學(xué)、基建與后勤,、學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門,、二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究、部署,，要求各二級(jí)學(xué)院和相關(guān)職能部門迅速行動(dòng),、通力合作，充分利用、優(yōu)化現(xiàn)有辦公場(chǎng)所,，在2022年上學(xué)期新學(xué)期開(kāi)學(xué)前交付使用,，“三個(gè)一”所涉教研室、輔導(dǎo)員辦公場(chǎng)所確保新學(xué)期一開(kāi)始,，燈就亮起來(lái),，工位滿起來(lái)，引導(dǎo)廣大教師潛心教書(shū)育人,，潛心學(xué)術(shù)研究,，形成全員自覺(jué)、生機(jī)勃勃的學(xué)術(shù)氛圍,，在刻苦鉆研中分享做學(xué)問(wèn)的幸福感和獲得感,。

資源優(yōu)化：部門動(dòng)起來(lái)

教師“三個(gè)一”項(xiàng)目一出臺(tái)，各二級(jí)學(xué)院,、基建與后勤處,、學(xué)生處、資產(chǎn)管理處和教務(wù)處就迅速行動(dòng)起來(lái),。各二級(jí)學(xué)院根據(jù)院部教學(xué)人員數(shù)量申報(bào)工位數(shù)和所需教研室面積,，基建與后勤處根據(jù)各二級(jí)學(xué)院所需工位和場(chǎng)地面積迅速摸排空閑場(chǎng)所、能夠優(yōu)化改造的場(chǎng)所,，并和教務(wù)處,、資產(chǎn)管理處、學(xué)生處一一協(xié)商研究,，在極短的時(shí)間內(nèi)就確定了各二級(jí)學(xué)院所需的教研室場(chǎng)所,、面積和輔導(dǎo)員集中辦公所需場(chǎng)所、面積,，并上報(bào)學(xué)校且獲得批準(zhǔn),。“三個(gè)一”項(xiàng)目獲批后,，基建與后勤處就迅速組織實(shí)施,，以確保在2022年2月17日開(kāi)學(xué)時(shí)交付使用?！叭齻€(gè)一”項(xiàng)目時(shí)間短,，任務(wù)緊，責(zé)任大,?；ㄅc后勤處在黨委書(shū)記羅成翼、校長(zhǎng)童小嬌和副校長(zhǎng)彭曉輝的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，化壓力為動(dòng)力,，深化內(nèi)部治理,，精細(xì)現(xiàn)場(chǎng)管理，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力,，為確保如期如質(zhì)如量完成工程任務(wù),，充分利用寒假春節(jié)休息時(shí)間加班加點(diǎn)。期間,，校領(lǐng)導(dǎo)羅成翼,、童小嬌、周發(fā)明,、彭曉輝,、蔣蓉多次冒著嚴(yán)寒前往工地檢查施工進(jìn)度，親切慰問(wèn)基建與后勤處加班加點(diǎn)工作人員和相關(guān)施工人員,；基建與后勤處,、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人天天前往現(xiàn)場(chǎng)督查施工；有施工人員的場(chǎng)所就有基建與后勤處具體項(xiàng)目執(zhí)行科室人員督查跟蹤的身影,。在全校上下一心,、通力合作之下，“三個(gè)一”項(xiàng)目終于按期按質(zhì)按量交付使用,。

凝心聚力：教師笑起來(lái)

2月17日,，二級(jí)學(xué)院教研室和輔導(dǎo)員集體辦公區(qū)明亮整潔，歡聲笑語(yǔ),，除了“三個(gè)一”標(biāo)配的“一人一桌一椅”以外,，還有辦公所需的打印機(jī)、辦公柜,，生活所需的飲水機(jī),、燒水壺，休息和接待學(xué)生所需的沙發(fā),，身臨其境,，恍若家居。如今,，教師在教研室既可以查資料,、寫(xiě)論文,、錄成績(jī),、填表格，也可以接收批改學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)和論文,；既可以開(kāi)展教研教改活動(dòng),，也可以組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)團(tuán)體共進(jìn)。置身其中,，教師和輔導(dǎo)員們紛紛點(diǎn)贊,，抒發(fā)感慨,。

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的一位教授表示，自己博士畢業(yè)來(lái)到學(xué)校十多年,，終于有了自己期盼已久的“工位” ,，以前上完課后難以找到安放自己的場(chǎng)所，感覺(jué)自己仿若學(xué)校的客人,，現(xiàn)在上完課后有了自己固定的棲息之地,，感覺(jué)自己有了學(xué)校主人翁的味道了。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院一位年輕女博士說(shuō),，我來(lái)到一師范不足一年,，一來(lái)就趕上了學(xué)校全面綜合改革帶來(lái)的新氣象和人文關(guān)懷帶來(lái)的新動(dòng)力，我一定珍惜學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的好條件,、好契機(jī),，不忘初心，履行好自己教書(shū)育人的神圣職責(zé)和使命,，安心從教,，潛心科研，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

老師們的晏晏喜笑和由衷之言,，真實(shí)地展現(xiàn)了“三個(gè)一”給廣大教職員工帶來(lái)的動(dòng)力源和歸屬感、獲得感,、幸福感,，初步體現(xiàn)了學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子“以人為本賦新能，凝心聚力促發(fā)展”的新決策和新部署的生氣與活力,，也映射出教職員工對(duì)學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子的理解和認(rèn)可,。