為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，8月5日上午，我校在百熙樓414會議室召開2023年新申報(bào)本科專業(yè)評審會議。會議邀請長沙理工大學(xué)的資深專家，以及學(xué)校組織統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、教務(wù)處、科研處、學(xué)科規(guī)劃與研究生處、招生就業(yè)處、產(chǎn)教融合與校地企合作處的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任評審專家。黨委書記羅成翼、校長胡穗、副校長曹興出席評審會，擬申報(bào)新專業(yè)的學(xué)院負(fù)責(zé)人和專業(yè)負(fù)責(zé)人參加評審會。會議由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師教學(xué)發(fā)展中心主任、教務(wù)處副處長廖小芒主持。

評審會分專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)答辯和專家評議兩個階段。

廖小芒簡要介紹了我校“十四五”專業(yè)設(shè)置總體規(guī)劃和本次擬申報(bào)新專業(yè)情況。各專業(yè)負(fù)責(zé)人就申報(bào)專業(yè)基本情況、專業(yè)調(diào)研情況、師資配備情況、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等幾個方面進(jìn)行系統(tǒng)匯報(bào)。評審專家從本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)、工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、產(chǎn)教融合校企合作等方面提出了修改意見和建議。與會領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、學(xué)校專業(yè)發(fā)展思路、專業(yè)招生就業(yè)情況等就擬申報(bào)專業(yè)的必要性、可行性進(jìn)行了充分論證和討論，并形成了一致意見。最終確定推薦網(wǎng)絡(luò)空間安全、軟件工程、機(jī)器人工程、電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、柔性電子學(xué)、金融科技、教育學(xué)、休閑體育9個專業(yè)申報(bào)2023年度擬新增本科專業(yè)。

曹興指出，各專業(yè)要認(rèn)真聽取評議組專家的意見，各學(xué)院要高度重視，職能部門要加強(qiáng)服務(wù)與支持，齊心協(xié)力做好今年新專業(yè)申報(bào)工作。

胡穗從優(yōu)化專業(yè)布點(diǎn)與立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展兩方面闡述了新專業(yè)申報(bào)的重要意義，充分肯定了各學(xué)院在前期專業(yè)調(diào)研與申報(bào)論證中所做的工作，并就今年的專業(yè)申報(bào)提出了幾點(diǎn)要求：一是體現(xiàn)集群性，構(gòu)建相互支撐、相互補(bǔ)充、相互交叉、共享資源的專業(yè)群。二是突出前瞻性，符合國家發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦民生。三是強(qiáng)化導(dǎo)向性，要以市場需求為導(dǎo)向，具有廣闊的就業(yè)前景和廣泛的社會認(rèn)可度。四是明確差異性，與高水平院校相比要有自己的特色，與同類院校相比要有自己的優(yōu)勢，避免同質(zhì)化，實(shí)行錯位發(fā)展。五是加強(qiáng)專業(yè)性，專業(yè)調(diào)研要深入，培養(yǎng)目標(biāo)定位要精準(zhǔn)，課程設(shè)置要科學(xué)合理。

羅成翼對各位專家給予我校新專業(yè)申報(bào)工作的大力支持表示感謝，并就新增專業(yè)申報(bào)工作提出四點(diǎn)要求：一是用新發(fā)展理念引領(lǐng)辦學(xué)新理念。要從思想上高度認(rèn)識高校辦學(xué)的“四個面向”——面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，將高校“四個面向”高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)校發(fā)展定位統(tǒng)一起來，拓展專業(yè)，拓寬服務(wù)面向，增強(qiáng)社會服務(wù)能力。二是用新思維破解新問題。立足“四個面向”，堅(jiān)持多元發(fā)展，不把雞蛋放在一個籃子里，增強(qiáng)應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的能力。新申報(bào)的專業(yè)，要從建設(shè)一師特色工科專業(yè)與培養(yǎng)一師“大工匠”的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，辯證處理申報(bào)中的問題，對標(biāo)國家工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力打造人無我有、人有我優(yōu)、人有我新、人有我特的專業(yè)建設(shè)格局。三是用高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新專業(yè)。要克服一切困難高質(zhì)量建好新專業(yè)，必須實(shí)行開放辦學(xué)，深化產(chǎn)教融合與校地企合作，推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，提升招生競爭力和吸引力，將專業(yè)建設(shè)落在實(shí)處。四是用高要求打磨申報(bào)文本。結(jié)合評審專家提出的修改意見，找準(zhǔn)自身辦學(xué)定位，完善細(xì)節(jié)，突出特色與亮點(diǎn)，提升關(guān)鍵數(shù)據(jù)、重點(diǎn)文字的呈現(xiàn)水平。

（一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）