本科教育教學大會是我校高質(zhì)量發(fā)展中極其重要的一次會議。會議取得的一項重要成果就是達成了對《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的意見（討論稿）》（以下簡稱《意見》）的廣泛共識，筑牢了我校深入推進本科教育教學改革、全面提高人才自主培養(yǎng)能力的思想基礎。《意見》是我校對本科教育教學規(guī)律性認識的最新成果，是指導當前和今后一個時期我校本科教育教學改革和發(fā)展的綱領性文件。準確把握《意見》的總體目標與原則要求，對于我們整體理解《意見》的精神內(nèi)涵，深化本科教育教學改革，構(gòu)建高質(zhì)量本科教育體系具有重要意義。

準確把握《意見》的總體目標，明確深化本科教育教學改革的前進方向。《意見》提出，到2025年，建立符合國家標準，適應社會需求，助力學校發(fā)展戰(zhàn)略如期完成的一流本科人才自主培養(yǎng)體系，實現(xiàn)本科教育教學質(zhì)量核心指標在全國同類師范院校爭先、在省內(nèi)同層次院校領先。這一總目標，是貫穿《意見》的主線，既明確了深化本科教育教學改革的方向，又突出了工作重點和抓手，對我們深化本科教育教學改革具有綱舉目張的意義，為我們構(gòu)建一流本科人才自主培養(yǎng)體系提供了基本遵循和行動指南。目標引領方向，目標凝聚力量。只有準確把握這一總目標，才能把《意見》的精神內(nèi)涵學習好、貫徹好、落實好，才能匯聚深化本科教育教學改革的磅礴之力，才能增強落實改革各項任務的思想自覺與行動自覺，增強改革信心，保持改革定力。

準確把握《意見》的基本原則，明確深化本科教育教學改革的根本要求。《意見》提出，要堅持立德樹人、堅持學生中心、堅持標準引領、堅持需求導向、堅持分類指導，深入推進本科教育教學改革。堅持立德樹人，就是要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人內(nèi)化到辦學治校全過程，落實到本科教育各方面，貫通到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，以德育德、以德育人、以文化人，培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。堅持學生中心，就是要以學生發(fā)展為中心，探索“分類指導、個性發(fā)展”新機制，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，激發(fā)學生的學習潛能，著力培養(yǎng)學生自主學習能力、思維創(chuàng)新能力、應用實踐能力和職業(yè)發(fā)展能力。堅持標準引領，就是要以《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》和新一輪本科教育教學審核標準為引領，以人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的達成度、辦學定位和人才培養(yǎng)目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對學校人才培養(yǎng)的保障度、教學質(zhì)量保障體系運行的有效度、學生和社會用人單位的滿意度作為質(zhì)量標準，建構(gòu)一流本科人才自主培養(yǎng)體系。堅持需求導向，就是要主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，積極對接“強師計劃”、“三高四新”戰(zhàn)略和長沙全球研發(fā)中心城市建設，圍繞服務湖南基礎教育、智造湖南、數(shù)字長沙、文創(chuàng)長沙、研發(fā)長沙，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善課程體系，更新教學內(nèi)容，改進教學方法，培養(yǎng)“實基礎、重應用、強能力、高素質(zhì)”的具有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的復合型人才。堅持分類指導，就是要根據(jù)做強教師教育類、做大電子信息類、做實文理基礎類、做精藝術(shù)創(chuàng)意類、做新經(jīng)濟管理類的學科專業(yè)發(fā)展定位，按照繼承、摒棄、創(chuàng)新相結(jié)合的原則進行分類分層指導，構(gòu)建特色鮮明、交叉融合、多元協(xié)同的應用型本科人才培養(yǎng)體系。這“五個原則”是對新時代本科教育教學規(guī)律的科學把握，也是深入推進本科教育教學改革的有力保障，我們必須將其全面落實到本科人才培養(yǎng)全過程、各領域，為構(gòu)建本科一流本科人才自主培養(yǎng)體系、如期建成特色鮮明的師范大學提供堅實的支撐。

總體目標是方向引領，基本原則是規(guī)律體現(xiàn)。我們要深刻理解、全面把握總體目標和基本原則的豐富內(nèi)涵，從教育強國、教育強省的事業(yè)全局，從全力推進“一四”戰(zhàn)略、早日實現(xiàn)特色鮮明師范大學建設目標的發(fā)展使命來把握總目標和總原則、落實總目標和總原則，才能做到謀劃有主見、做事有方法、執(zhí)行有力度，推動本科教育教學改革走向深入。

號角已吹響，目標在召喚，本科教育教學改革站在了新的歷史起點上。我們要牢記為黨育人、為國育才的使命和初心，把思想和行動統(tǒng)一到本科教育教學大會精神上來，聚焦目標，遵循規(guī)律，解放思想，苦干實干，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)深化本科教育教學改革、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的總目標，開創(chuàng)我校本科教育教學的新局面！

                                  (一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐)