在本科教育教學大會上,，學校黨委提出要加強組織領導，狠抓工作落實,，確?！兑庖姟坟瀼貓?zhí)行到位?！白ヂ鋵?、落實抓”是當前和今后一個時期我校本科教育教學工作的重大任務和基本要求。全校各部門,、各單位,、各級教學組織要把思想和行動統(tǒng)一到黨委、行政的決策部署上來,，統(tǒng)一到《意見》的具體要求上來,，通過抓落實和落實抓，為本科教育教學實現(xiàn)新發(fā)展新跨越開好局,、起好步,、奠好基。

抓落實先要明白“落實什么”,。抓落實,，說到底就是要推動本科教育教學大會精神在學校落地生根、開花結果,。落實什么,，最根本的就是要落實本科教育教學大會提出的總體目標、改革舉措和重點任務,。要把握總體目標,，努力構建符合國家標準，適應社會需求,，助力學校發(fā)展戰(zhàn)略如期完成的一流本科人才自主培養(yǎng)體系,；要抓實改革舉措，以系統(tǒng)思維協(xié)同推進改革任務,，確保教育教學要素,、環(huán)節(jié)和資源與學科專業(yè)、課程教學,、培養(yǎng)模式,、實驗實習、條件保障等要求相適應、相匹配,，確保改革的質量與效益,；要推進重點工作，重點抓好專業(yè)建設,、課程建設,、人才培養(yǎng)模式改革、實驗實訓條件建設和產(chǎn)教融合,。搞清楚落實什么是抓落實的先決條件,，必須要通過深入學習《意見》精神，搞清楚“落實什么”這個前提,，增強抓落實的方向感和行動力,。領導干部要帶頭學，以上率下,，層層帶動,，加強對《意見》的總體把握、系統(tǒng)研究和深入解讀,；二級學院要全員學,，廣泛深入開展大學習、大討論,，切實增強改革的思想自覺和行動自覺,；職能部門要貫通學，把學習《意見》與研究上級政策,、推動部門工作、提高履職能力結合起來,，切實增強改革的內涵領悟力,、整體把握力、工作協(xié)調力,。

抓落實需要明確“誰來落實”,。“誰來落實”是抓落實的關鍵問題。要加強學校黨委對本科教育教學的領導,，落實黨委領導,、行政負責、齊抓共管的協(xié)同機制,。書記,、校長是本科教育第一責任人，分管副校長是直接責任人,，其他校領導對聯(lián)系學院負有直接領導責任,；教務處、教學質量監(jiān)控與教師教學發(fā)展中心、學生工作部,、產(chǎn)教融合與校地企合作處是本科教育教學的直接責任部門,，人事處、科研處,、現(xiàn)代教育技術與網(wǎng)絡中心是本科教育教學的的重要協(xié)同部門,。二級學院是本科教育教學的主體，院長,、書記要把人才培養(yǎng),、本科教學作為學院的基礎性工作擺在第一位來抓，落實院長直接抓,、分管副院長具體抓,、黨政聯(lián)動抓、系（教研室）具體落實的二級學院本科教育教學協(xié)同管理機制,。落實本科教育教學改革沒有旁觀者,，沒有局外人。每個干部,、每個教師,、每個崗位都是工作落實的支點和節(jié)點，每個人都要扛起落實的責任,，拼搏到毫無保留,，努力到不留遺憾。

抓落實必須清楚“怎樣落實”,。制定任務清單,。本科教育是一項長期任務，更是一項系統(tǒng)工程,，要以任務清單,、責任清單為抓手，強化落實,、推動改革,、促進工作。二級學院要結合實際,，把目標任務分解到部門,、具體到項目、落實到崗位,、量化到個人,、明確到日期，科學進行責任分解,，以責任制促落實,、以責任制保成效,。職能部門要分類制定、出臺配套制度,，精準發(fā)力,，高效配合，協(xié)同推進落實各項工作,，為改革提供制度和條件保障,。強化督導問責。本科教育教學改革是一場攻堅戰(zhàn),，必須動真碰硬抓改革,、問責追責促改革。黨政辦公室,、紀檢監(jiān)察處要會同有關部門,，督察督辦本科教育重點工作和《意見》落實情況，督促各學院落實本科教育教學的主體責任,。教務,、學工等直接管理部門要加強對日常工作的檢查和指導。校院兩級督導隊伍,，特別是二級學院督導要落實首責制,，通過“常態(tài)化督導、集中性評價”,，實現(xiàn)“精準督導,、精準評價,、精準幫扶”。要以目標考核激勵機制為抓手,，督促各方落實主體責任,，形成人人關心本科教育,、重視本科教育,、支持本科教育,、參與本科教育的良好氛圍。

教育是國之大計,、黨之大計。我們要牢記為黨育人,、為國育才的使命和初心,，堅持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位,、教育教學的基礎地位,、新時代教育發(fā)展的前沿地位，以“等不起”的緊迫感,、“趕不上”的危機感,、“慢不得”的責任感、“坐不住”的使命感，加快建設高質量本科教育體系,，奮力答好“教育強國,、一師何為”的時代之問，為強國建設民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻,。

                                  (一審：鄭國友,；二審：侯蓉；三審：歐陽斐)