為進(jìn)一步培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果,，帶動(dòng)學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新熱情,，投身科創(chuàng)實(shí)踐，4月23日,，我校2024年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽暨第三屆校園科技文化節(jié)科技作品展在東方紅校區(qū)舉行,，拉開了學(xué)校科技文化節(jié)的帷幕,。校黨委書記羅成翼,、副校長(zhǎng)蔣蓉以及相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共分為演示區(qū),、展示區(qū),、互動(dòng)區(qū)三個(gè)區(qū)域，共展出來(lái)自電子信息學(xué)院,、計(jì)算機(jī)學(xué)院,、智能制造學(xué)院、教育學(xué)院,、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院,、物理與化學(xué)學(xué)院,、初等教育學(xué)院,、體育學(xué)院等8個(gè)教學(xué)單位的50余件學(xué)生課外科技創(chuàng)新作品,、個(gè)人小發(fā)明、科技類競(jìng)賽和學(xué)科類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品,。

在演示區(qū),，來(lái)自電子信息學(xué)院的森林火災(zāi)檢查車、無(wú)人駕駛車,，播種機(jī),、自組式和自搭式無(wú)人機(jī)、巡檢救援機(jī)器人等作品,，展示出智能機(jī)器人配備的多傳感器融合技術(shù)在復(fù)雜環(huán)境中實(shí)現(xiàn)智能巡檢和緊急救援任務(wù)的設(shè)計(jì)要點(diǎn),。

在展示區(qū)，科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的基于Arduino平臺(tái)的藝術(shù)燈光交互系統(tǒng),、人體呼吸及消化系統(tǒng)演示模型智能教具,、3D打印技術(shù)、自制電車,、二十四節(jié)氣轉(zhuǎn)盤等一系列智能教具作品,，既能完成教學(xué)演示又能應(yīng)用于課堂分步講解教學(xué)，輔助教師教學(xué),，讓課堂高效化,、趣味化、形象化,。

在互動(dòng)區(qū),，一系列游戲活動(dòng)兼具科學(xué)性、教育性,、趣味性,，在科技文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造了輕松愉悅的科創(chuàng)氛圍。

羅成翼現(xiàn)場(chǎng)觀看了各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)演示并與同學(xué)們親切交流,。他充分認(rèn)可同學(xué)們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，鼓勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮青年學(xué)生在各類課外科技活動(dòng)中的先鋒作用，持續(xù)引領(lǐng)校園科技文化良好風(fēng)尚,，帶動(dòng)更多的青年學(xué)生參與到課外科技活動(dòng)中來(lái),。羅成翼強(qiáng)調(diào)，學(xué)校各部門,、各學(xué)院要進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新文化氛圍,，加大理工科人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)科教融匯,、產(chǎn)教融合,，努力培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ),、重應(yīng)用、強(qiáng)能力,、高素質(zhì)”的具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型人才,，對(duì)接新興信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)新時(shí)代“大工匠”,，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐,。

據(jù)悉，本屆科技文化節(jié)將持續(xù)兩個(gè)多月,，有針對(duì)性地組織開展涵蓋學(xué)科競(jìng)賽,、學(xué)術(shù)交流講座、科普宣傳,、專業(yè)實(shí)踐等20余項(xiàng)科技文化活動(dòng),。

（一審：鄭國(guó)友；二審：侯蓉,；三審：歐陽(yáng)斐）