近日，我校“數(shù)智時代湖南省教師數(shù)字化能力培養(yǎng)項目”獲批國家留學(xué)基金管理委員會“西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項目、地方合作項目地方創(chuàng)新子項目”資助。

該項目由我校聯(lián)合長沙師范學(xué)院，與8所世界知名高校共建教育科研協(xié)同創(chuàng)新共同體，培養(yǎng)能創(chuàng)新應(yīng)用場景，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)—教—管—評”四大應(yīng)用場景的數(shù)字化進(jìn)程，將數(shù)字技術(shù)深度融入教育的全方位、全流程，能夠獨立或協(xié)同從事教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究、教師數(shù)字能力提升研究的高層次人才。項目以教育學(xué)、工商管理、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等一級學(xué)科的在校教師為選派對象，每年可自主派出共計12名高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者及博士后赴英國知山大學(xué)、俄羅斯烏里揚諾夫斯克國立師范大學(xué)等外方合作院校開展為期3-24個月的研修。

學(xué)校高度重視教師數(shù)字化能力培養(yǎng)，校黨委副書記、校長胡穗親自帶隊進(jìn)行該項目答辯并成功獲得立項。項目的實施對于我校推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師數(shù)字素質(zhì)，打造國際合作新平臺，加快學(xué)科交叉融合，以及推動區(qū)域、校際在數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展等方面的合作具有重要作用。

                         （一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）