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校領(lǐng)導走訪慰問暑期留校師生

來源:學生工作部 發(fā)布時間:2024-07-22瀏覽次數(shù):次

7月21日上午,校黨委書記羅成翼、副校長彭曉輝看望慰問2025屆暑期留校考研學生和招生工作人員。

烈日當頭,驕陽似火。羅成翼一行走進特立樓、玉衡樓、圖書館、綜合體育館、百熙樓的每一間考研自習室,看望備考復習學生。每到一處,羅成翼都與同學們親切交談,詳細詢問復習情況,仔細了解生活情況,耐心傾聽大家的期盼和建議。他代表學校對同學們在暑期戰(zhàn)高溫、斗酷暑、奮戰(zhàn)考研的拼搏精神表示高度肯定。羅成翼勉勵大家錨定目標,堅定信心,做好復習計劃,科學安排進度,充分利用暑期黃金時間,排除干擾,集中精力,攻堅克難,追夢圓夢;并叮囑大家強化個人防護,注意人身安全,勞逸結(jié)合,防暑降溫,保持良好的身心狀態(tài)。同時,他提醒同學們嚴格遵守留校學生管理規(guī)定,嚴格執(zhí)行請假報備及安全報告制度,并祝愿每一名同學都心想事成,在考研路上取得優(yōu)異成績。

在綜合體育館,羅成翼一行檢查了體育學院辦公用房情況,以及綜合體育館內(nèi)的游泳池、乒乓球館等場所的裝修、管理和使用情況。

在招生就業(yè)處,羅成翼一行慰問一線招生工作人員,并聽取了2024年本科招生錄取進展情況匯報。招生就業(yè)處負責人詳細介紹了錄取計劃、投放情況、錄取流程、工作進展。羅成翼代表學校充分肯定了今年招生宣傳出彩、生源質(zhì)量提升、排名穩(wěn)中向好等成績,對全體工作人員堅守崗位、辛勤付出、高效工作表示感謝。他指出,優(yōu)質(zhì)生源是學校高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)條件。近年來學校辦學質(zhì)量和社會影響力不斷提升,生源質(zhì)量不斷提高,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)競爭力日益增強,更要及時、準確、全面做好學校宣傳和政策解讀,吸引更多優(yōu)秀考生報考我校。

為做好下一階段招生與人才培養(yǎng)工作,羅成翼提出四點意見。一是要解放思想,開拓創(chuàng)新,堅定不移全方位推進改革。改革出活力,改革出效益,改革促發(fā)展。錄取分數(shù)排名充分證明學校新發(fā)展思路與新發(fā)展理念得到了社會認可,符合社會期待與需求導向;充分證明招生方式改革卓有成效,“潤之班”起到了牽引帶動作用,高效促進了學校高質(zhì)量發(fā)展;充分證明招生宣傳有力有效,校長開放日、立體招生宣傳、部門協(xié)同配合效果顯著,讓社會了解了新時代的新一師。二是要多措并舉,齊抓共管,堅定不移落實本科教育教學“意見30條”。本科教育教學是學校的根和本,本科不牢、地動山搖,必須聚焦本科教育教學工作,不折不扣落實“意見30條”,完善“兩堅持、兩拓展”學科專業(yè)體系。辦強小學教師教育,放大小學教育優(yōu)勢,拓展中學教師教育,構(gòu)建“全鏈條”教師教育體系;辦優(yōu)新設理工科專業(yè),強化新建專業(yè)課程設置、師資隊伍建設、實訓條件建設,完善新設專業(yè)人才培養(yǎng)方案;辦精“潤之班”,強化質(zhì)量建設,持續(xù)推進人才培養(yǎng)模式改革,優(yōu)化學風建設,提高綜合能力,以高質(zhì)量、高標準的“潤之班”品牌,回應考生期待,重塑一師辦學形象,再鑄一師辦學輝煌。三是要開闊視野,激發(fā)活力,堅定不移抓好條件保障。實驗實訓是學生獲取實踐技能和知識的有效途徑,是提升學校實力和聲譽的重要途徑。當前,我校的實驗實訓條件建設是一項基礎(chǔ)工程,工程建設要快速推進,確保按質(zhì)按量完成相關(guān)工作;實驗實訓條件建設是一項重大工程,工程項目要充分論證,嚴把工程質(zhì)量關(guān)口,確保長期發(fā)揮效益;實驗實訓條件建設是一項緊急工程,校內(nèi)部門要密切配合、并肩作戰(zhàn),上下聯(lián)動、部門齊動,同時,多向校外兄弟院校學習先進經(jīng)驗,確保及時投入使用。四是要循序漸進,持之以恒,堅定不移抓好學風建設。學風建設事關(guān)教育教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,一定要注重思想引領(lǐng)學風,通過思想理論教育和價值引領(lǐng),引導學生端正學習態(tài)度、增強學習動力,努力成為基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、應用能力突出、創(chuàng)新能力較強的人才;一定要堅持“以生為本”培育學風,以愛心換真心,打破與學生間的隔閡,引導學生積極面對人生,在培育學生成長成才的細節(jié)上下功夫;一定要完善體制機制守護學風,建立“家―校―生”協(xié)同溝通體系,建立學業(yè)輔導和幫扶機制,為學風建設保駕護航;一定要以“考研”為抓手促進學風,周密組織安排,精準提供服務,及時答疑解惑,營造濃厚學習氛圍,激勵學生成長成才。

(一審:張莎莎;二審:侯蓉;三審:歐陽斐)



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