3月18日下午,，學校在東方紅校區(qū)百熙樓701會議室召開“大思政課”建設座談會,。全體在家校領導、相關職能部門負責人,、部分二級學院黨委書記,、院長及師生代表參加會議,。黨委書記羅成翼發(fā)表講話,，校黨委委員,、副校長周發(fā)明主持會議。

與會人員重溫了習近平總書記考察我校重要講話精神,，再次深刻感受總書記囑托“大思政要抓好”“紅色資源要用好”“第一師范要辦好”的殷切關懷與期望。

“如何用好紅色資源,，上好思政課,？”“如何將思政教育‘小課堂’融入社會‘大課堂’，更好地培養(yǎng)堪當強國建設,、民族復興大任的棟梁之材,？”“如何以實干實績推進學校建設？”與會師生代表立足崗位,，結合自身工作,、學習實際，分享了對習近平總書記重要講話精神的感悟與思考,，表達了以實際行動貫徹落實習近平總書記考察一師重要講話精神,，為學校發(fā)展、教育強國建設貢獻力量的決心與信心,。

座談會上,，羅成翼發(fā)表講話。他指出,，習近平總書記的重要講話內(nèi)涵豐富,、思想深邃，深刻闡明了一師紅色資源的獨特價值,、深刻揭示了教育對實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略作用,、深刻闡釋了“大思政課”的重要意義，為辦好新時代一師提供了根本遵循,。他表示,，要學深悟透、全面把握,、融會貫通,，從習近平總書記考察我校重要講話精神中汲取真理力量和實踐偉力，進一步解放思想,、改革創(chuàng)新,，以更強的責任感和使命感,，推進“三好”共識走深走實，全力奮進特色鮮明師范大學建設新征程,。

羅成翼強調(diào),，教育引導學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者,，為推進中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材,，是時代賦予一師人的光榮責任。要著力書寫新時代“一師之好”新篇章,，為培養(yǎng)更多報國強國棟梁材作出新的貢獻,。一是傳承紅色基因，書寫賡續(xù)紅色血脈之好,。深挖校本紅色資源“富礦”,，用好紅色鑄魂“傳家寶”，打造立德樹人“強磁場”,。高質(zhì)量開好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課,，講好習近平總書記“湖南足跡”系列故事，推進思政課程與課程思政協(xié)同育人,、思政教育“小課堂”與社會“大課堂”有效融合,，推進紅色場館育人、紅色校史育人,、紅色實踐育人,、紅色學術研究，深化大思政改革,，做優(yōu)做大“第一師范”青春勵志大思政課堂,，繼續(xù)深度參與、做實做精紅色資源實踐育人大思政課項目“芳草計劃”,，用好“大思政課”實踐教學基地,，全面推廣“大思政”育“大先生”、“一師紅”鑄“青春紅”改革成果,，加快構建“大思政”育“棟梁材”育人新格局,，引導學生樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國之大志向,，努力成為堪當強國建設,、民族復興大任的時代新人。二是實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”,，書寫全鏈條教師教育之好,。直面人口急劇變化和技術迭代加快的新形勢，堅持高舉師范旗幟,，積極推動教師教育轉(zhuǎn)型升級,，著力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：發(fā)展方式由以量求大向以質(zhì)圖強轉(zhuǎn)變,；辦學層次由本科教育向研究生教育轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)模式由傳統(tǒng)師范教育向數(shù)智化教師教育轉(zhuǎn)變,；服務面向由以鄉(xiāng)村為主向以城鎮(zhèn)乃至大中城市為主轉(zhuǎn)變,。為此，要提質(zhì)量,，小學教師培養(yǎng)由擴規(guī)模向重質(zhì)量轉(zhuǎn)變,，做強做精，交出引領答卷,；要優(yōu)結構,，積極應對學齡人口變化，延長服務鏈條,，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的高質(zhì)量中學教師,，交出合格答卷；要上層次,，聚焦長株潭大中城市中小學師資碩士化趨勢,，構建并實施本碩一體教師培養(yǎng)模式,；要賦智能,，推進交叉融合，促進教師教育信息化,、數(shù)字化和智能化,，在創(chuàng)新創(chuàng)造中讓師范旗幟高高飄揚。三是對接新興產(chǎn)業(yè),，書寫服務新質(zhì)生產(chǎn)力之好,。拓寬視野，放大辦學格局,，把總書記的殷殷囑托與學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神結合起來,，在教育強國、教育強省建設中尋找新的生長點,。聚焦國家戰(zhàn)略和湖南“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設發(fā)展需求,，前瞻性優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)布局，積極拓展理工科專業(yè),，切實提高人才培養(yǎng)適配度,，同時扎實推進本科教育教學審核評估評建工作走深走實，確保新辦理工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)效,。聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求,，全面深化人才強校戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)改革,、體制機制改革,，推進開放辦學,，打造高水平師資隊伍，建構一流本科人才自主培養(yǎng)體系,，多措并舉培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才,。結合新拓學科專業(yè)特色，對接湘江新區(qū)電子信息千億產(chǎn)業(yè)群,，抓好產(chǎn)教融合,、科教融匯，抓實見習實習,，落實“走進訪請”,，推動專業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,、人才鏈,、創(chuàng)新鏈融合，形成“大格局”育“棟梁材”的生動局面,。

（一審：鄭國友,；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）