中國青年網(wǎng)長沙8月9日電（通訊員 陳陽 肖依婷）何時來，是湖南第一師范學(xué)院大二的一名在校學(xué)生，1997年出生于湖南省寧鄉(xiāng)市夏鐸鋪鎮(zhèn)六度庵村。作為一個土生土長的寧鄉(xiāng)人，十多前曾有一支教隊伍走進過他的學(xué)校，改變了他的生活。

　　今年7月，他作為湖南第一師范學(xué)院赴寧鄉(xiāng)市夏鐸鋪鎮(zhèn)長龍新村“麥浪”社會實踐團隊的一名支教成員，出現(xiàn)在三尺講臺上，用支教傳承夢想。

體育課上，何時來和孩子們一起踢足球，建立了深刻的“革命友情”。中國青年網(wǎng)通訊員 肖依婷 攝

　　一次告別，萌芽夢想

　　“我記得他們也是一群大學(xué)生，為我打開了世界的大門。他們給我們帶禮物，教我們知識，鼓勵我們追逐自己的夢想。我很感謝他們，也正是因為他們，我從小就立志要當(dāng)老師，并且一定要參加支教。”來到學(xué)校后，何時來說。

　　原本以為十年前漫長的學(xué)生生活，在夏鐸鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)日月星辰的交替中轉(zhuǎn)瞬即逝，是支教老師給他帶來了知識和快樂。十年前的七月，是夏鐸鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)放假的日子。

　　在最后一節(jié)課上，他的支教老師王老師給班里的每一個孩子都準(zhǔn)備了禮物：十五天以來上課學(xué)習(xí)和活動的照片制作成的相冊。他說他永遠不會忘記王老師說的話：“希望這些成長的足跡，可以作為你們童年的紀(jì)念。”面對離別，他依依不舍。　

　　在夏鐸鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)一層的許愿墻上，貼滿了支教老師們和學(xué)生們寫的留言。其中一位老師寫道：“有一種情懷，叫追夢三沙。”離別前，何時來在許愿墻上留言他的志向，他也要像支教老師那樣關(guān)心和照顧學(xué)生，他滿腹遺憾沒能跟老師們永遠一起學(xué)習(xí)，立誓要努力拼搏成為他們那樣的人，他翻開日記本寫下：“書聲瑯瑯，未來可期。”

　何時來老師的課學(xué)生們總是很高興。中國青年網(wǎng)通訊員 肖依婷 提供

　　一支粉筆，打開世界

　　“如同遞交三下鄉(xiāng)報名表時一樣，我的出發(fā)點依然是：作為一名土生土長的寧鄉(xiāng)夏鐸鋪人。是的，作為一個寧鄉(xiāng)人，一個夏鐸鋪鎮(zhèn)人，一個人。”何時來在支教日記里寫道。

　　何時來支教時累得坐在石頭上瞇一會兒。中國青年網(wǎng)通訊員 肖依婷 攝

　　十幾年的牽絆，讓何時來長大后依然對老師這份職業(yè)有著無限的執(zhí)念。來到湖南第一師范學(xué)院之后，他一直在尋找支教的機會。2017年暑期，湖南第一師范學(xué)院外國語學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團隊招募隊員時，他心中很是雀躍，因為這是一個實現(xiàn)理想的機會，也是一份自己向往的工作。

　　在成為一名真正的支教隊員之后，他一直努力備課，竭力像當(dāng)年改變自己的支教老師一樣為山區(qū)孩子帶來一點變化。功夫不負有心人，何時來很受孩子們的歡迎，成了名副其實的“孩子王”。他的學(xué)生也紛紛表示，自己以后也要成為像何時來這樣的老師。

　　一段經(jīng)歷，支教傳承

　　何時來所在支教的夏鐸鋪鎮(zhèn)長龍新村龍?zhí)缎W(xué)，距夏鐸鋪鎮(zhèn)六度庵村有二十分鐘的車程，大一的時候他為支教隊捐贈物資，今年大二的他終于能如愿以償?shù)膩淼叫W(xué)里支教。

　　何時來說：“支教的過程給我的心靈帶來了一場洗滌。學(xué)生們都很熱情，隊友們都很團結(jié)。我的支教生活痛并快樂著，我作為后勤組組長既要上課也要管理好后勤廚房工作，保障支教隊員的后勤。他們一有活動我就過來，有的時候給孩子們搞趣味運動會，有的時候炒炒菜，有的時候嘮嘮嗑。”

何時來外出抗洪救災(zāi)時和隊友的合照。中國青年網(wǎng)通訊員 肖依婷 攝

　　何時來發(fā)自肺腑地表示感謝十多年前有這樣一支隊伍來到自己家鄉(xiāng)，他很自豪地說：“我也很榮幸能在十多年后成為支教隊伍中的一員。也許很多年后，大家會忘記學(xué)過的知識，但卻不會忘記曾經(jīng)有這樣一群人改變了普通農(nóng)村學(xué)子的生活。支教的傳承因為有你們，所以我也在。”