——湖南第一師范學院教育幫扶關(guān)愛團在謝林港石橋小學開設(shè)特色課程

“一百年前，也就是1917年的夏天，我們的毛澤東主席秉著為改造中國而了解中國的目的（當然他那個時候還不是主席，只是一名在第一師范讀書的學生），邀請了當時已從一師畢業(yè)、在楚怡小學教書的蕭子升，兩人只簡單地各帶了一把雨傘、一個挎包，便裝著簡單的換洗衣服和文房四寶，身上沒帶一分錢，開始了歷時一個多月的外出游學……”。走進六年級潤之班的課堂便聽到了班主任羅琳老師正在跟孩子們講述青年毛澤東的游學故事。

圖：讀無字之書求真知——毛澤東游學故事分享
毛澤東主席在一師求學期間，曾徒步走訪了寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江、長沙5縣，在游學中了解社會、觀察民情，游學在青年毛澤東的心理上、生活上及社會態(tài)度上都產(chǎn)生了深遠的影響。湖南第一師范學院數(shù)學與計算科學學院此次的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動之所以選擇在益陽進行，正是因為這里曾是毛澤東主席的游學地。因此，結(jié)合此次三下鄉(xiāng)“重走主席游學路”的實踐主題，主席母校一師數(shù)學院的三下鄉(xiāng)支教小組成員們特別開設(shè)了一堂《青年毛澤東故事分享》的特色課程。
課程由學院14級六年制數(shù)學專業(yè)的學生羅琳主講。羅琳曾在青年毛澤東紀念館擔任兩年多的志愿講解員，給紀念館參觀的游客講解毛澤東故事多達50次，多次獲“優(yōu)秀學生志愿講解員”稱號。此次三下鄉(xiāng)實踐活動她結(jié)合自己的優(yōu)勢共開設(shè)了《走進敬愛的毛主席》、《毛主席與第一師范》、《文明其精神，野蠻其體魄》、《讀無字之書求真知》四個毛澤東故事專題。針對不同年級的學生設(shè)定了不同深度的教學目標，采用了可調(diào)度的教師語言和討論會形式，讓毛主席在小學生心中的形象更加具體化，不僅僅局限在“偉大”、“光輝”等慣用字眼。故事分享后，學生們紛紛發(fā)言闡述了自己心中的毛主席形象。在老師總結(jié)概括時，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地聽著，生怕錯過一句話。更難得的是，在老師沒有要求的情況下，孩子們不由自主地拿出了紙筆記錄毛主席的青年故事。課堂接近尾聲，孩子們依舊沉浸在先輩革命的事跡中。

圖：毛主席與第一師范——求學故事分享


圖：青年毛澤東故事分享課上學生在認真做著筆記
通過《青年毛澤東故事分享》特色課程的開設(shè)，湖南第一師范學院數(shù)學院支教組的伙伴們希望將毛主席青年時的學習習慣、鍛煉身體的方法、理想樹立的方式等潛移默化到學生們的生活中。在羅琳老師富有感染力的講述下，小學生們更加了解了這位中華人民共和國締造者的故事，也更加知道了他們所踏的這片土地曾經(jīng)影響著我們的主席，也間接影響著我們今天的幸福生活。