中華教育網(wǎng)訊（通訊員 趙小群 張麗雅）2017年7月6日，湖南第一師范學(xué)院守望支教社赴湘西野竹坪支教團(tuán)隊(duì)開始了為期21天的支教生活,。到目前為止,，一周多的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，支教隊(duì)員們樂在其中，同時(shí)也收獲頗多,。

好的教育需要好的人才

孩子的創(chuàng)造力與動(dòng)手能力是永遠(yuǎn)不能被限制的,。計(jì)劃趕不上變化，隊(duì)員們計(jì)劃兩節(jié)課的內(nèi)容也許孩子10分鐘就完成了,；計(jì)劃完成一只小豬的手工八成他們就做成了飛機(jī)大炮,。科學(xué)課上,，孩子們由傳聲筒制作中拉直的毛線想到拉直的電線,，他們不是重復(fù)已知的內(nèi)容，也不是亂猜子虛烏有的東西，是絞盡腦汁地推測,，那種對知識的渴求是不能抗拒的,。偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，他們需要受到更好的教育,。作為這里的老師,，一旦停止自身對知識的渴求，那必不能成為孩子學(xué)習(xí)中的“伯樂”,。

“蘿卜堆高塔”科學(xué)課上孩子們的精彩表現(xiàn)

孩子的思想需要正確的引導(dǎo)

“把你的頭抬起來,，看著老師說話?！蔽辶昙壍陌嗉壔旧厦刻鞎l(fā)生兩起或兩起以上“事故”,，對孩子進(jìn)行思想教育也是支教隊(duì)員們的日常，這么大的孩子已經(jīng)有了他們自己知道或是展現(xiàn)給他人的很明顯的個(gè)性特征,，這是憑僅僅幾天的相處就能看出來的,。當(dāng)孩子越來越有思想和主見之后，很多時(shí)候,，教師需要聆聽孩子的意見,，從他們的反饋中了解最真實(shí)的東西。對于村鎮(zhèn)的孩子來說,，他們沒有寫不完的課外作業(yè),；沒有選不完的課外娛樂項(xiàng)目，在他們空白的時(shí)間段,，他們需要的是更多的交流與陪伴,。

教師的工作需要應(yīng)有的動(dòng)力

“我上課他們根本就不聽，紀(jì)律也一團(tuán)糟,！”支教隊(duì)員在辦公室里抱怨道,，教師不是園丁，教師本身應(yīng)該是一朵花兒,，教師也希望被理解,，在不斷反省自身教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，支教隊(duì)員們更應(yīng)對認(rèn)知的教學(xué)管理理念提出質(zhì)疑,，怎樣樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán),；怎樣讓孩子長期遵守一定的紀(jì)律。教師應(yīng)該做到喜愛并且發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生,，但他卻做不到在這份職業(yè)上收獲不到應(yīng)有的成就感,，結(jié)束了一周多的工作，這其中的道理,，更需要支教隊(duì)員們的不斷探索與體驗(yàn),。

紅色的種子需要發(fā)展的平臺

作為一支普通的支教隊(duì)伍，隊(duì)員們之間需要的不只是團(tuán)結(jié)，更多的是不同情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,，一周多的工作,、生活與交流，不僅讓每個(gè)隊(duì)員之間的心更貼近了一些,，也讓大家對這個(gè)團(tuán)隊(duì)整體有了更深層次的了解。即使沒有能力去改變,，也有責(zé)任去關(guān)注,。我們秉承著這樣一個(gè)信念，所以相聚在一起,，支教,，是實(shí)事、是大事,，也是所有支教隊(duì)員的樂事,。

(責(zé)任編輯：無)