湖南第一師范學院學風建設年度報告

2013年

為貫徹落實《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》（教技[2011]1號）精神，推進我校學風建設教育和治理行動，加強科學道德和學風建設，學校把學術道德和學風建設活動作為一項重要任務，通過制度建設、教育活動引導教師、學生遵守學術規(guī)范、堅守學術誠信、摒棄學術不端行為，使廣大師生成為優(yōu)良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者。由于學校高度重視學風建設，平時宣傳到位、各項制度約束得力，2013年我校沒有發(fā)生任何一起學術不端事件。

一、加強領導，設立專門機構，負責學風建設工作

1.為了加強學校科學道德和學風建設，懲處科研不端行為，學校領導班子高度重視科研誠信和學風建設工作，組成了以校長為組長，主管科研和教學的副校長為副組長，科研處、教務處、紀委及各教學單位主要負責人為成員的校學風建設領導小組。其主要職責為貫徹落實國家和教育部學風建設相關文件精神，擬定學校進一步加強學風建設、規(guī)范學術行為的相關文件，組織開展學術道德和學風建設研究與宣傳教育，受理高校學風問題舉報并組織對重大學風問題進行調查核實，提出處理建議，指導、督促加強學風建設等。

2.學校建立了一個全員參與的學風建設監(jiān)控體系，各系（部）主任為第一責任人，組成了以系（部）主任為組長的系（部）學風建設領導小組，小組成員主要由系（部）學術委員會專家組成，明確了領導小組在系（部）學風建設中的宣傳、督查、落實、反饋責任。

3.校學術委員會是學校處理學術不端行為的調查評判機構，在學校的學風建設、學術評價、學術規(guī)范中，充分發(fā)揮了專家的作用，維護了學校學術行為的嚴肅性、科學性。

二、建立相應管理制度，為學風建設提供制度保障

1.學校為加強和改進學校學風建設、學術規(guī)范、科研誠信、學術道德，制定了有關的政策制度。印發(fā)了《湖南第一師范學院科研工作者科學道德規(guī)范》、《湖南第一師范學院學術不端行為的處理辦法（試行稿）》。各系（部）制定了學風建設的實施方案，并出臺了相應的管理制度，引導廣大教職工和學生正確對待學術研究中的名譽和利益，防止在科學研究中弄虛作假。

2.不斷完善科研管理各項制度，使科研項目評審、學術成果鑒定公開透明，實行評審回避制度、民主表決制度。在學科評估、職稱評聘、項目立項、論文答辯、論文發(fā)表、著作出版、成果獎勵等方面，逐步建立一套科學合理的評價體系。

3.學校逐步建立學術誠信檔案，運用于科研工作者參與的項目申報、獎勵評選、職稱評聘、導師遴選以及其他同科研有關的活動中，把學術道德與學風表現(xiàn)作為教師考評的重要內容。

三、開展學風建設宣傳活動，推進學風建設

1.學校將學風建設和科研誠信教育內容納入教師崗位培訓、職業(yè)培訓和行政管理人員學習范疇。

2.在開學初的中層干部大會中，書記、校長講話中專門有一項學風建設工作要求，要求各單位、系（部）切實加強責任意識，嚴于自律，誠信科研，利用好開學初的各種會議，做好學風建設的宣傳工作，并在學期工作中做好監(jiān)察、反饋工作。

3.在新近教師培訓會上，專門安排科研處針對學風建設、學術道德規(guī)范進行宣講，使新近教師對學術道德規(guī)范、學術不端行為處罰有一個清楚的認識。

4.在注重對教師進行科研誠信和學術道德教育的同時，學校還高度重視對學生進行學風教育，堅持將其納入我校學生思想政治工作和學生教育培養(yǎng)體系，在學生中積極、持續(xù)地倡導遵守學術誠信、摒棄學術不端行為。

四、嚴格學術規(guī)范審查與處理工作

在受理學術規(guī)范問題時，按照公平、公正、公開的原則和既定程序進行調查。聘請有關專家組成專家小組，對涉嫌違反學術道德的行為作出鑒定，提供明確的調查結論和處理建議。科研處接到實名舉報后，及時向主管校領導匯報，并根據(jù)反映的情況與紀委、監(jiān)察處共同組織調查取證，聘請有關專家對反映內容進行界定。如情況屬實，提請學術委員會研究并提出處理意見。學術委員會做出明確結論及相應的處理建議后，由科研處負責將審議結論及處理建議書面通知被舉報人和舉報人。學術委員會對經(jīng)過調查核實并無違反學術道德規(guī)范的當事人，在一定范圍內予以澄清；對于故意誣陷或捏造事實的校內舉報人，學校將對其嚴肅處理，并保留運用法律手段維護學校和被舉報人利益的權利。

五、問題與不足