為貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略及《湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要》等文件精神,，充分發(fā)揮高校優(yōu)質(zhì)教育文化資源的作用，促進地方基礎(chǔ)教育快速、優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展,，本著誠信平等、互惠互利,、資源共享,、共同發(fā)展、合作共贏的原則,，我校從2010年開始,，陸續(xù)與地方政府簽訂合作辦學協(xié)議，共同為建設(shè)教育強省,、推進教育現(xiàn)代化作出新的貢獻,。

一、附小辦學根基扎實

我校有兩所附屬小學,，第一附屬小學和第二附屬小學,。兩所附小辦學歷史悠久，底蘊深厚,，辦學理念先進,，管理模式科學，因此在市區(qū),、湖南省,，乃至全國都有一定的影響力。在建設(shè)教育強省,、建設(shè)教育強區(qū)的大背景下,，不少地方政府向我校頻頻伸出橄欖枝，希望借助我?；A(chǔ)教育優(yōu)勢資源,，開展合作辦學。

二,、首次合作辦學

我校東方紅校區(qū)落戶高新區(qū)后,，與高新區(qū)政府關(guān)系日益密切。高新區(qū)作為長沙市一個新發(fā)展的區(qū)域,，我校有責任有義務(wù)與高新區(qū)政府一道攜手為地方基礎(chǔ)教育提質(zhì)升級做一些實事,，于是就有了2010年我校與地方政府的第一所合作辦學的學校——高新區(qū)虹橋小學,。六年里,，我們先后從兩所附小派出優(yōu)秀校長和骨干教師十余位，從學校硬件改善,、學校文化建設(shè),、教學理念更新,、教師隊伍打造、學生行為習慣養(yǎng)成等全方位,、多角度,、多層面進行管理，將一師及附小的文化元素融入合作學校之中,。六年里,，在高新區(qū)黨工委、管委會和區(qū)教育局以及第一師范學院,、各附屬小學的大力支持下,，虹橋小學成為區(qū)域內(nèi)名列前茅的優(yōu)質(zhì)學校，多次榮獲省市區(qū)及全國大獎,，大家的努力合作,，達到了我校和高新區(qū)政府的牽手、融合,、共生的目的,。

三、加大合作辦學力度

與高新區(qū)首次合作辦學成效明顯,，也積累了一些經(jīng)驗,，應(yīng)長沙縣、望城區(qū)以及高新區(qū)政府的需求,，我們這些年先后又與當?shù)卣献?，有了長沙縣龍灣小學（因長沙市區(qū)劃調(diào)整，該?，F(xiàn)劃至天心區(qū),，更名為天心區(qū)龍灣小學）、高新區(qū)金橋小學,。這些合作辦學學校對帶動當?shù)鼗A(chǔ)教育發(fā)展,、提升當?shù)鼗A(chǔ)教育質(zhì)量都起到了良好的助推與引領(lǐng)、輻射作用,，地方教育局與政府評價十分高,。如三附小開辦時間僅兩年多，多次舉辦片區(qū)及區(qū)域內(nèi)教學開放活動及經(jīng)驗分享活動,，2016年參加天心區(qū)各學科課堂教學競賽活動,，每個學科都取得了令人矚目的好成績，在全區(qū)素質(zhì)教育督導評估工作中和長沙市現(xiàn)代信息技術(shù)示范校的驗收活動中,，都得到了評估專家的一致好評,。金橋?qū)嶒炐W開辦時間僅一年，學校辦學質(zhì)量日益彰顯,，多次在市區(qū)各項教育教學活動中表現(xiàn)出色,。

2015年我們與長沙市望城區(qū)人民政府簽訂合作辦學協(xié)議,，2017年,，我們與高新區(qū)政府三度牽手,，簽訂高新區(qū)第二小學合作辦學協(xié)議。目前,，望城區(qū)斑馬湖實驗小學,、高新區(qū)第二小學均于2017年秋季順利開學。

四,、完善合作辦學模式

為進一步深化我校師范教育改革提供更為優(yōu)良的教育教學管理,、教師培養(yǎng)、見習實習和科研基地,，充分發(fā)揮我校一,、二附小名校的示范、輻射作用,，以我校一,、二附小為龍頭，借助我校有關(guān)處室,、院部力量,，本著“資源共享、相對獨立,、互促互進”的原則,，采取集團化辦學管理模式，在教育教學管理,、師資培訓,、教學教研質(zhì)量等方面對合作學校實施全面托管，深度融合辦學,。

附屬小學及合作辦學小學實行統(tǒng)一管理,，共享教育理念，共享教育品牌,，共享教育資源,，共享教育成果，實現(xiàn)以老帶新,、以強帶弱,，共同發(fā)展，促進各學校在學校管理,、教學研究,、教育科研、教師培訓,、特色建設(shè)等方面的均衡發(fā)展和共同提高,，為創(chuàng)新省,、市小學布局調(diào)整模式，繼續(xù)做強做優(yōu)基礎(chǔ)教育,、發(fā)展有特色的師范教育作出應(yīng)有的貢獻,。

五、合作辦學工作負責部門

我校合作辦學工作由基礎(chǔ)教育發(fā)展部負責,。

2017年10月