為深入研判教學質(zhì)量管理短板,，凝聚質(zhì)量提升行動共識,，4月7日上午,，我校召開教學質(zhì)量建設專題工作會議,。校黨委委員,、副校長彭曉輝出席,。教務處,、教學質(zhì)量監(jiān)控與教師教學發(fā)展中心,、校教學督導團,、各學院分管教學副院長參會。教學質(zhì)量監(jiān)控與教師教學發(fā)展中心主任廖小芒主持會議,。

會前,，參會人員組成8個檢查組，以“不通知,、不預告,、直入課堂”方式開展全覆蓋突擊檢查，分赴全校14個教學單位,，抽查課程135門次,，重點檢查教學準備、師生出勤,、設備保障等情況,，現(xiàn)場記錄問題30余項。

會上,，檢查組分別就檢查情況進行了反饋,，并提出改進意見與建議。彭曉輝針對檢查暴露的突出問題,，指出要構建“查,、改、評,、建”閉環(huán)機制,，并部署四項重點任務：一是從嚴整改，動真碰硬,。進一步貫徹落實4月3日黨委擴大會議精神,，對教風學風緊抓不放，常抓常優(yōu),。針對“照本宣科”“前排空座率高”等問題,，要求責任單位后續(xù)提交整改方案，督導持續(xù)跟蹤問效,。二是數(shù)據(jù)賦能,，創(chuàng)新評教。充分利用教學監(jiān)控和評價平臺,，動態(tài)分析課堂數(shù)據(jù),，發(fā)揮數(shù)字化評價工具效用，探索將數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果與教師評優(yōu),、課程建設掛鉤,，推動評價結(jié)果向教學改進轉(zhuǎn)化，以數(shù)據(jù)反哺教學。三是固本強基,，精準幫扶,。強化教研室職能，建立幫扶機制,，對教學能力薄弱的教師實行“一對一”幫扶,，由教學名師或督導定向指導，確?！叭巳诉^關,，課程達標”。四是剛性問責,，警示震懾,。從教師個體、管理層到制度體系逐級壓實責任,，明確硬指標,，增強制度剛性，堅持典型案例通報機制,，強化“問責一個,、警示一片”效果。彭曉輝最后強調(diào),，要讓“查問題不留情面,、抓整改不講條件、問責任不搞例外”成為鐵律,，確保每堂課都經(jīng)得起檢驗,。

（一審：鄭國友；二審：侯蓉,；三審：歐陽斐）