4月14日，我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在百熙樓414會(huì)議室召開(kāi)。黨委委員、副校長(zhǎng)彭曉輝、蔣蓉出席會(huì)議，學(xué)生工作部、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師教學(xué)發(fā)展中心、招生就業(yè)處及各二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)工作、分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由彭曉輝主持。

會(huì)上，學(xué)生工作部通報(bào)了2025年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校學(xué)風(fēng)工作存在的突出問(wèn)題，并就下一步學(xué)風(fēng)建設(shè)作了安排；教務(wù)處通報(bào)了2025年春季學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警的情況，剖析了原因，提出了舉措。

蔣蓉指出了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義并提出三點(diǎn)要求。一要激發(fā)興趣，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，在“做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”中增強(qiáng)獲得感。通過(guò)榜樣引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)業(yè)規(guī)劃等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。二要嚴(yán)管厚愛(ài)，筑牢學(xué)風(fēng)根基。在嚴(yán)管層面，完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，并嚴(yán)格考試紀(jì)律，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查，強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。在厚愛(ài)層面，全面升級(jí)學(xué)業(yè)支持體系，精準(zhǔn)幫扶、個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)業(yè)困難學(xué)生，表彰勤奮進(jìn)取的學(xué)生典型，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的積極氛圍。三要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝聚育人合力。全校“一盤(pán)棋”推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，各部門協(xié)同發(fā)力，制定和完善相關(guān)規(guī)章制度，加大部門聯(lián)合巡查與督導(dǎo)力度，對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行定期檢查和評(píng)估，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

彭曉輝講話指出，抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要強(qiáng)化系統(tǒng)思維，落實(shí)“三個(gè)到位”。一是認(rèn)識(shí)要到位。進(jìn)一步深化“本科教育教學(xué)是基本口糧 ，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生命”的思想認(rèn)識(shí)，從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，將落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感。二是組織要到位。深入查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，精準(zhǔn)剖析問(wèn)題表現(xiàn)，深刻挖掘問(wèn)題根源，制定切實(shí)可行的解決方案。要真抓真管，強(qiáng)化責(zé)任、壓力傳導(dǎo)，形成全校上下凝聚共識(shí)、互相配合的強(qiáng)大工作合力，共同推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)營(yíng)造“教師潛心育人、學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)”的良好生態(tài)。三是追責(zé)要到位。各部門、各學(xué)院要以審核評(píng)估為契機(jī)，將學(xué)校關(guān)于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作要求細(xì)化為可操作、可量化、可考核的具體行動(dòng)，建立任務(wù)清單、責(zé)任清單、時(shí)限清單，落實(shí)過(guò)程督導(dǎo)、結(jié)果問(wèn)效，壓實(shí)責(zé)任主體，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破、新提升。

（一審：鄭國(guó)友；二審：侯蓉；三審：歐陽(yáng)斐）