主題教育啟動(dòng)以來，湖南第一師范學(xué)院深入開展“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動(dòng)，聚焦重點(diǎn)問題，傾聽?zhēng)熒穆暎仓\發(fā)展良策，各項(xiàng)工作正有序推進(jìn)。

一是強(qiáng)化問題導(dǎo)向。按省委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在制定調(diào)研方案時(shí)，就明確了問題導(dǎo)向原則，要求“哪里有問題就到哪里去調(diào)研，有什么問題就調(diào)研什么問題”。具體推進(jìn)中，9位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分管領(lǐng)域，每人牽頭一個(gè)調(diào)研組，聚焦工作中的重點(diǎn)問題開展調(diào)研，相關(guān)職能部門也參與其中。在所選課題中，突出了對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)、貫徹落實(shí)辦學(xué)新理念、推進(jìn)“兩堅(jiān)持、兩拓展”等事關(guān)全局的戰(zhàn)略性調(diào)研，突出了對(duì)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、“兩性一度”課程建設(shè)等學(xué)校重點(diǎn)工作的跟蹤式調(diào)研，還突出了對(duì)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)、解決師生員工“急難愁盼”等問題推動(dòng)落實(shí)的督查式調(diào)研，做到調(diào)研主題不扎堆、問題找得準(zhǔn)、推動(dòng)有節(jié)點(diǎn)、成效可檢驗(yàn)。

二是強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”。扎實(shí)推進(jìn)“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動(dòng)，體現(xiàn)主題教育和中心工作“兩手抓”“兩促進(jìn)”的省委要求。把調(diào)研同學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來。如，為加快推進(jìn)初等教育學(xué)院成立，學(xué)校既召開中層以上干部政策宣講會(huì)，學(xué)校黨委書記親自做改革動(dòng)員報(bào)告,又由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入到相關(guān)二級(jí)學(xué)院，聽取師生意見建設(shè)，宣講相關(guān)政策，聽民意、匯民智，開門辦改革，齊心謀發(fā)展。把調(diào)研同學(xué)校特色工作結(jié)合起來。比如，同學(xué)校近幾年深入開展的“六進(jìn)公寓”工作結(jié)合起來，在推進(jìn)思想引領(lǐng)進(jìn)公寓、文明修養(yǎng)進(jìn)公寓、優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)公寓、心理輔導(dǎo)進(jìn)公寓、黨團(tuán)組織進(jìn)公寓、自我管理進(jìn)公寓中找問題、摸實(shí)情、謀良策，加深與學(xué)生感情。比如，結(jié)合學(xué)校“三聚焦、三抓實(shí)”黨建引領(lǐng)工程（聚焦立德樹人，抓實(shí)三全育人；聚焦“一四”戰(zhàn)略，抓實(shí)擔(dān)當(dāng)作為；聚焦師生關(guān)切，抓實(shí)為民服務(wù)）去進(jìn)行黨建調(diào)研，解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立品牌。把調(diào)研同學(xué)校作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。調(diào)研要求多采取“四不兩直”方式，有重點(diǎn)、有針對(duì)地深入基層，要求轉(zhuǎn)文風(fēng)，調(diào)研報(bào)告寫干貨，明確所查找到的問題、形成原因及解決舉措，以調(diào)研促作風(fēng)建設(shè)。

三是強(qiáng)化活動(dòng)成效。以解決問題的實(shí)效和師生的滿意度作為重要標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。針對(duì)調(diào)研中的重要問題，我校全面梳理，充分研判，初步形成第一批問題清單，明確了整改措施、時(shí)間、責(zé)任部門，確保件件有著落、事事有回音。對(duì)師生反映的“急難愁盼”問題，能解決的立即解決，不能一時(shí)解決也明確了解決時(shí)間，真正把黨員干部的精力聚焦到破難題促發(fā)展、辦實(shí)事解民憂上來，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，確保主題教育取得成效。