“立足社會課堂，服務鄉(xiāng)村振興，你們吃苦耐勞，砥礪意志，淬煉青春，熱情服務，受到當?shù)匕傩盏膰K嘖稱贊，為你們驕傲！”近日，校黨委書記羅成翼，黨委副書記、校長胡穗分別率隊前往麻陽縣、衡南縣、寧鄉(xiāng)市、雙峰縣等地調(diào)研指導我校2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，看望慰問參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的師生。學校黨政辦公室、組織部、招生就業(yè)處、團委等部門負責人參加調(diào)研。麻陽、衡南、寧鄉(xiāng)、雙峰等地黨委、政府有關負責人接待調(diào)研。

7月11日上午，在麻陽第一芙蓉學校，羅成翼一行了解我校團委“中流擊水”社會實踐團成員的學習與生活情況，并深入課堂觀摩實踐教學。隊員們結合黨的二十大精神，將一師文化和麻陽特色通過古琴吟唱、英語趣配音、演講、彩泥手工等藝術化形式呈現(xiàn)出來，真正讓課堂“活起來”。羅成翼高度贊賞了學生志愿者們?yōu)猷l(xiāng)村振興、基礎教育發(fā)展和生態(tài)文明建設做出的貢獻。

7月17日，黨委書記羅成翼、副校長彭曉輝赴衡南縣看望慰問數(shù)學與統(tǒng)計學院“數(shù)薈星源”黨史學習教育團隊員。慰問過程中，羅成翼一行詳細詢問“三下鄉(xiāng)”隊員們的實踐情況以及收獲與感受，觀摩特色課堂《數(shù)說黨史》《陽光成長》《智趣科學》，并與當?shù)乜h委縣政府、學校負責人和隊員代表進行了深入交流。衡南縣縣委書記胡果雄對我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊的到來表示歡迎，對學校的教育教學水平給予高度肯定，并希望隊員們能借此機會深入基層、深入農(nóng)村，貢獻青年智慧和力量。羅成翼對衡南縣各級政府為我校大學生開展社會實踐提供的幫助和便利表示感謝，他指出，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是廣大青年學生增才智、長本領的重要平臺，學校黨委高度重視大學生社會實踐工作，始終把社會實踐活動作為立德樹人的重要內(nèi)容來謀劃、作為大學生全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)去推進。學校共青團和各學院要加大暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作的統(tǒng)籌推進力度，在主動、精準對接地方需求的基礎上，進一步創(chuàng)新社會實踐模式，為大學生參與社會實踐活動創(chuàng)造更好的條件。同時，羅成翼對“三下鄉(xiāng)”隊員們提出幾點要求：一要俯下身子，邁開步子，牢牢抓住社會實踐活動的寶貴機會，積極打造我校“師范”和“紅色”特色品牌，做立大志、明大德、成大才、擔大任的新時代一師青年；二要踐行毛主席“既讀有字之書，又讀無字之書”的實踐理念，在學習中總結經(jīng)驗、增強本領，在實踐中獲取真知、領悟真諦，在知行合一中掌握真才實學、實現(xiàn)知識和能力的相互轉(zhuǎn)化；三要繼承和發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，在“做”中磨礪擔當之勇氣，鍛造迎難而上之品格。

7月10日上午，胡穗在團委、馬克思主義學院相關負責人的陪同下，赴寧鄉(xiāng)市黃材鎮(zhèn)中心小學看望正在進行大型理論普及宣講活動的馬克思主義學院“三下鄉(xiāng)”團隊師生，與實踐隊的學生們一起聆聽了“潤之師生宣講團”紅色故事宣講，觀看了團隊成員帶來的原創(chuàng)劇目《修身·起航》。胡穗表示，本次宣講活動集歷史性、理論性、藝術性于一體，同時巧妙地同黃材鎮(zhèn)風土文化相結合，充分展現(xiàn)了一師學子的青春風采。

7月12日上午，胡穗一行赴婁底市雙峰縣看望了體育學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐團、校團委浪遏飛舟“三下鄉(xiāng)”社會實踐團師生并進行深入交流。他對雙峰縣各級領導給予我校“三下鄉(xiāng)”團隊的大力支持表示感謝，同時對兩個團隊的師生給予了高度評價，他指出，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作生活展現(xiàn)了三個“熱”，即氛圍之“熱”、服務之“熱”、教育發(fā)展之“熱”；體現(xiàn)了四個“高”，即策劃起點高、推動規(guī)格高、動員參與高、宣傳頻率高；要做到五個“好”，即讀好無字之書、練好服務社會之能、念好一師之美、傳好互幫互助之情、守好安全底線。

實踐出真知，錘煉促成長。此次走訪慰問，不僅充分展示了學校領導對實踐隊師生的關心關懷，更體現(xiàn)出學校對暑期社會實踐工作的高度重視。實踐隊員們紛紛表示，作為新時代大學生，一定會秉持“學思并進 知行合一”的學風，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績。

據(jù)悉，暑期以來，我校以“學習二十大永遠跟黨走奮進新征程”為主題開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，在校團委的統(tǒng)籌安排下，采取“主題實踐+專題實踐+自主實踐”線上線下結合的方式，組建教育關愛服務團、鄉(xiāng)村振興促進團、發(fā)展成就觀察團、“七彩假期”志愿服務團等團隊377支、校級重點團隊27支，參與青年師生10000余人。

                   （一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）