2月29日，學校在東方紅校區(qū)田漢劇場召開本科教育教學審核評估（評建）工作動員會，校黨委書記羅成翼主持會議，校長胡穗作動員報告。全體校領導、黨委委員，全體教職工參加會議。

胡穗指出，2025年學校將接受教育部新一輪本科教育教學審核評估。這是對我校本科教育教學工作的一次全面總結(jié)、全面審視，以及學校整體辦學實力、辦學水平的大檢閱、大展示，是學校深化教育教學改革、強化教學管理、提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的一次大好機遇。

胡穗就迎接新一輪本科教育教學審核評估進行動員并作三個方面的工作部署。一要深刻認識新一輪審核評估的重要意義。開展評估是順應高等教育發(fā)展趨勢的必然選擇、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在需要、實現(xiàn)學校“一四”戰(zhàn)略的重要抓手，事關學校長遠發(fā)展。二要對照審核評估指標體系查擺的突出問題。從辦學方向和本科地位、培養(yǎng)過程、教學資源與利用、教師隊伍、質(zhì)量保障、教學成效等七個方面，逐一檢查、分析問題，及早發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，深入開展自評整改，全面深化內(nèi)涵建設。三要全面推進審核評估的核心任務。學校層面要按照“學、思、用、評”的思路，有序有節(jié)開展評建工作。一是通過“學”，弄懂“評什么”。各評建小組及相關部門應加強學習，深入了解審核評估的內(nèi)涵，準確把握此次審核評估的主要內(nèi)容與具體要求。二是通過“思”，謀劃“怎么評”。評建辦應建立健全上下聯(lián)動、全員參與的工作機制，明確工作目標、工作流程和工作安排，把控好評建節(jié)奏。三是通過“用”，落實“怎么建”。相關部門要用好審核評估指標體系，對照審核重點，全面總結(jié)本科教育教學經(jīng)驗，挖掘特色亮點，查找存在問題，列出“問題清單”。四是通過“評”，明確“怎么改”。評建辦應通過校外專家預評等方式，對評建小組及各相關部門評建項目的建設情況進行檢查，提出整改建議。學院層面要重點做好七個方面的工作。一是找差距。對照審核評估要求，全面梳理學院本科教育教學落實情況，對標找差距。二是建臺賬。對照評估要求，關注學院發(fā)展的核心數(shù)據(jù)和專業(yè)人才培養(yǎng)成效，找準問題，建立臺賬，逐項建設推進。三是強基礎。進一步加強教學系的建設，明確職能定位，建立激勵機制，為教學系賦能賦智賦力，為系主任紓難解困，激活基層教學組織的活力。四是優(yōu)教風。堅決杜絕出現(xiàn)師德師風問題，加強教學常規(guī)巡查，全面規(guī)范教師教學檔案。建立常態(tài)化教師培訓機制，引導教師不斷增加教學投入。五是促學風。以課程思政引領學風建設，培養(yǎng)學生“樂學、善學、會學”的良好學習習慣，落實分層分類教學，多方面助力學生考研，全方位提升學生素養(yǎng)。六是優(yōu)特色。分析自身的特色優(yōu)勢及工作亮點，重點培育、總結(jié)、提煉應用型人才培養(yǎng)、立德樹人等方面的典型做法、經(jīng)驗。七是見成效。結(jié)合學科專業(yè)特點，總結(jié)提煉出本學院的育人成效。教師層面要做好四個方面工作。一是新理念。牢固樹立“問題導向、學生中心、持續(xù)改進”理念。二是重規(guī)范。認真整理各類教學文檔，理論課、實踐課、實習實訓、畢業(yè)論文等全覆蓋。三是強能力。注重基礎能力培養(yǎng)，注重專業(yè)能力提升，堅持“教學促進科研”“科研反哺教學”。四是促改革。嚴格對標建設，優(yōu)化課程設計、重組教學內(nèi)容、更新教學手段、創(chuàng)新教學方法、不斷推進信息技術與教學的深度融合。

羅成翼在主持會議時指出，此次動員報告認識深、問題準、任務明、要求高，具有較強的指導性、針對性和可操作性，全體教職員工要充分領會、聯(lián)系實際，落實好會議精神。他強調(diào)，“以建迎評”工作一定要突出一個“實”，問題要實、措施要實、整改要實。相關職能部門、全校師生員工要主動對標審核評估要求，把職責擺進去，把工作擺進去，把狀態(tài)擺進去，強化“重在建、貴在改、落在強”的評建意識，明確目標，落實責任，以久久為功、一抓到底的姿態(tài)和改革創(chuàng)新的精神推動審核評估工作走深走實，真正達到以評促建、以評促改、以評促管、以評促強的目的，全面提高學校人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

（一審：鄭國友；二審：侯蓉；三審：歐陽斐）